Hướng dẫn toàn diện về việc chơi nhạc trong ban nhạc tại lễ hội trường học | Từ lựa chọn bài hát và lịch tập luyện đến thiết bị và diễn biến trong ngày - Tài liệu không thể thiếu cho các ban nhạc học sinh

1. Tại sao các lễ hội trường học và lễ hội văn hóa lại là những trải nghiệm đáng nhớ nhất trong cuộc đời của một ban nhạc?

Nhiều người, ngay cả khi đã trưởng thành, vẫn nhớ như in trải nghiệm đầu tiên của mình trên sân khấu tại một lễ hội trường học thời trung học cơ sở, trung học phổ thông hoặc đại học. Biểu diễn trên một sân khấu được xây dựng đặc biệt trong một tòa nhà trường học quen thuộc, cùng với bạn bè, bạn cùng lớp và các anh chị khóa trên/khóa dưới—những người mà họ đã có mối quan hệ từ trước—trải nghiệm "phi thường trong sự bình thường" này chính là điều làm nên sự đặc biệt của các ban nhạc lễ hội trường học. Lưu ý rằng thuật ngữ có thể khác nhau tùy thuộc vào loại trường; trường trung học cơ sở và trung học phổ thông thường gọi chúng là "lễ hội văn hóa", trong khi các trường đại học thường gọi chúng là " lễ hội đại học ", nhưng trong bài viết này, chúng ta sẽ gọi chung chúng là "lễ hội văn hóa" hoặc "lễ hội trường học".

Bài viết này được nhóm biên tập Membo viết dành cho các bạn học sinh có ý định tham gia biểu diễn ban nhạc tại lễ hội trường hoặc sự kiện văn hóa. Chúng tôi sẽ giải thích từng bước hành trình từ khi được chọn đến khi biểu diễn, từ việc tuyển thành viên và chọn bài hát đến lịch tập luyện, thiết bị, diễn biến trong ngày và cách duy trì ban nhạc sau khi lễ hội kết thúc.

Nếu bạn vẫn chưa quyết định sẽ chơi nhạc cụ nào, chúng tôi khuyên bạn nên đọc hướng dẫn của chúng tôi về việc chọn nhạc cụ dựa trên tính cách và lối sống của bạn trước khi quay lại đây. Chúng tôi cũng có một hướng dẫn dành cho những người bắt đầu thành lập ban nhạc sau khi đã trưởng thành và đi làm, nhưng bài viết này là "phiên bản dành cho sinh viên". Chúng tôi hy vọng bạn sẽ tiếp tục đọc, đồng thời ghi nhớ cả sự tự do mà bạn chỉ có thể trải nghiệm khi là sinh viên và cách tiếp tục chơi nhạc trong ban nhạc sau khi tốt nghiệp.

Có một số điều kiện đặc thù mà các ban nhạc người lớn không gặp phải. Thời gian chuẩn bị được xác định rõ ràng bởi hạn chót không thể thay đổi là "ngày diễn ra lễ hội trường", phần lớn khán giả đều là những gương mặt quen thuộc sẽ theo dõi với sự nồng nhiệt, và trên hết, đó là một sân khấu chỉ có thể được tạo ra bởi "các thành viên tại thời điểm này". Chỉ trong vài tháng, cuộc sống của các thành viên có thể thay đổi đáng kể do kỳ thi hoặc kế hoạch tương lai, và chính điều đó tạo ra cảm giác mãnh liệt "đây là lần duy nhất chúng ta có thể làm điều này".

2. Lịch trình chuẩn bị cho buổi biểu diễn | Lịch trình đảo ngược và danh sách kiểm tra

Thành công của một ban nhạc trong lễ hội trường phụ thuộc rất nhiều vào việc họ lên kế hoạch và thực hiện các hoạt động tốt đến mức nào, bắt đầu từ ngày biểu diễn. Dưới đây là hướng dẫn dựa trên lịch trình sự kiện điển hình của một trường học. Thời gian chuẩn bị cho lễ hội trường sẽ khác nhau tùy từng trường, vì vậy hãy điều chỉnh cho phù hợp với lịch trình của trường bạn.

Một sai lầm thường gặp đối với các ban nhạc lần đầu tiên biểu diễn tại liên hoan âm nhạc trường học là việc chọn bài hát mất nhiều thời gian hơn dự kiến. Một lỗi phổ biến là một nửa thời gian tập luyện trôi qua trong khi các thành viên thảo luận cho đến khi đạt được sự đồng thuận. Sẽ an tâm hơn nếu đặt ra thời hạn cho việc chọn bài hát và thiết lập quy tắc ngay từ đầu rằng quyết định sẽ được đưa ra bằng bỏ phiếu đa số hoặc bằng oẳn tù tì nếu không thể đạt được sự đồng thuận.

3 tháng trước | Danh sách diễn viên và xác nhận thành viên

• Đăng ký tham gia biểu diễn của ban tổ chức, câu lạc bộ nhạc nhẹ và các nhóm tình nguyện (vui lòng kiểm tra phương thức đăng ký và hạn chót).
• Xác nhận cuối cùng danh sách thành viên ban nhạc (kiểm tra xem có thiếu hoặc thừa nhạc cụ nào không).
• Hãy xác định rõ mục tiêu và tầm nhìn của bạn cho buổi biểu diễn (cho dù tập trung vào việc tạo sự hứng thú hay chỉ đơn thuần trình diễn những bài hát bạn muốn chơi).

Hai tháng trước | Việc lựa chọn bài hát và danh sách biểu diễn dự kiến đã được quyết định.

• Mỗi người chúng tôi đều đề xuất một bài hát tiềm năng, và quyết định cuối cùng được đưa ra bằng hình thức bỏ phiếu đa số hoặc thảo luận.
• Kiểm tra thời gian được phân bổ (thường khoảng 20-30 phút) và lập danh sách các bài hát dự kiến.
• Xác định vai trò và chính sách sắp xếp cho từng bộ phận.

Một tháng trước | Tăng cường thực hành cá nhân + thực hành nhóm

• Hãy sắp xếp 1-2 buổi luyện tập mỗi tuần (xem Chương 6 để biết thêm chi tiết).
• Chia sẻ tiến độ luyện tập cá nhân của bạn
• Chúng tôi đã phối hợp cấu trúc, trang phục và phong cách trình bày tổng thể của người dẫn chương trình.

1 tuần trước | Điều chỉnh cuối cùng

• Diễn tập lại danh sách các bài hát (với thời lượng tương đương với buổi biểu diễn thực tế)
• Kiểm tra thiết bị lần cuối (dây dự phòng, pin, cáp, v.v.)
• Cuộc họp cuối cùng với nhà trường (tuyến đường giao hàng, thời gian, nguồn điện)

Ngày hôm trước | Chuẩn bị cuối cùng

• Kiểm tra lại danh sách đóng gói lần cuối
• Duy trì thể trạng tốt (tránh thiếu ngủ trong suốt quá trình biểu diễn)
• Kiểm tra lại lần cuối các câu thoại của MC và phần chuyển tiếp bài hát.

Vào ngày diễn ra sự kiện | Buổi biểu diễn thực tế

• Vui lòng dành đủ thời gian trước giờ họp.
• Các bước kiểm tra cuối cùng trong quá trình diễn tập và kiểm tra âm thanh (được giải thích chi tiết trong Chương 9)
• Từ khâu trình diễn thực tế đến khâu tháo dỡ.

Lịch trình này chỉ mang tính chất hướng dẫn. Một số trường có thể chỉ có khoảng một tháng thông báo về việc nộp bài dự thi, vì vậy hãy bắt đầu bằng cách kiểm tra hướng dẫn của liên hoan nghệ thuật trường bạn.

3. Mẹo tuyển thành viên | Tuyển thành viên trong khuôn viên trường, hoạt động câu lạc bộ, thông qua bạn bè và tuyển thành viên bên ngoài

Việc tuyển thành viên cho ban nhạc lễ hội trường học mang lại lợi thế đáng kể so với việc thành lập ban nhạc với những người trưởng thành đang đi làm. Điều này là bởi vì bạn có thể tiếp cận những người bạn đã quen biết—những người cùng lớp, cùng câu lạc bộ và cùng tuyến đường đi làm.

Hãy bắt đầu với những thứ ở ngay trước mắt.

• Các câu lạc bộ nhạc nhẹ và các câu lạc bộ liên quan đến âm nhạc là những nơi dễ tiếp cận nhất với những người đã có kinh nghiệm chơi nhạc cụ.
• Bạn thường tìm thấy những người bạn trong lớp hoặc cùng khóa có những tài năng bất ngờ, chẳng hạn như "thực sự biết chơi nhạc cụ".
• Mối liên hệ giữa các anh chị khóa trên và khóa dưới — các mối liên hệ theo chiều dọc thông qua các câu lạc bộ và nhóm — cũng là một con đường hiệu quả.
• Tuyển thành viên trong trường thông qua mạng xã hội — bạn cũng có thể tuyển thông qua các nhóm không chính thức của trường hoặc các nhóm mạng xã hội của lớp.

Nếu bạn không tìm đủ thành viên trong trường, một lựa chọn là tạo tin nhắn tuyển thành viên nhắm vào các lớp và khối khác, sử dụng hướng dẫn về cách viết tin nhắn tuyển thành viên ban nhạc . Các sự kiện có thời hạn như lễ hội trường học đặc biệt hấp dẫn vì chúng thường thu hút những người thường không tham gia các hoạt động ban nhạc, khiến họ nghĩ, "Tôi muốn tham gia chỉ vì cơ hội này."

Làm thế nào để xử lý tình trạng thiếu nhân viên bán thời gian?

Đặc biệt đối với trống và bass, không hiếm trường hợp trong lớp không có ai có kinh nghiệm trước đó. Trong những trường hợp như vậy, giao vai trò cho người nói "Tôi không có kinh nghiệm, nhưng tôi muốn thử" là một lựa chọn độc đáo cho một liên hoan âm nhạc của trường. Cách bắt đầu với từng phần được tóm tắt trong hướng dẫn "Trở thành người tham gia" dành cho keyboard , trống , bass , guitar và hát , vì vậy hãy tham khảo chúng nếu bạn đang thử sức với phần đó lần đầu tiên. Ngay cả với các buổi luyện tập ngắn, chuyên sâu, vẫn có nhiều bài hát có thể hoàn thành trong 20-30 phút cho một liên hoan âm nhạc của trường.

Nếu bạn không thể tìm đủ thành viên cần thiết trong trường mình, hoặc nếu bạn muốn lập nhóm với bạn bè từ các trường khác, một dịch vụ tuyển thành viên đa ngôn ngữ như Membo là một lựa chọn tốt. Các trường có học sinh quốc tế hoặc bạn cùng lớp tham gia các chương trình trao đổi quốc tế cũng có thể sử dụng dịch vụ này để tìm người cùng chơi nhạc, vượt qua rào cản ngôn ngữ.

Phương án thành lập một ban nhạc chung vượt qua các cấp lớp và khối lớp.

Đặc biệt ở những trường có ít học sinh hoặc các khối lớp có sự mất cân bằng về số lượng nhạc cụ, việc thành lập các ban nhạc liên cấp vượt qua ranh giới khối lớp đang trở nên phổ biến hơn. Một trong những nét quyến rũ độc đáo của các ban nhạc lễ hội trường học là chúng tạo ra những kết nối theo chiều dọc mà thường không xảy ra trong cuộc sống học đường hàng ngày, khi học sinh khối trên và khối dưới cùng chơi nhạc. Trong trường hợp các ban nhạc liên cấp, việc phối hợp thời gian tập luyện trở nên khó khăn hơn, vì vậy nên chia sẻ phương pháp lập lịch trình đã được giới thiệu trong Chương 6 càng sớm càng tốt.

4. Nguyên tắc vàng khi chọn bài hát: Cân bằng giữa những bài hát sôi động và những bài hát phù hợp với trình độ của bạn

Sai lầm phổ biến nhất khi chọn bài hát cho ban nhạc biểu diễn trong lễ hội trường là họ vội vàng lựa chọn mà không cân nhắc ba điều: "những bài hát họ muốn chơi", "những bài hát có thể khuấy động đám đông" và "những bài hát mà họ có thể chơi được với trình độ hiện tại". Nếu bạn ghi nhớ ba điều này ngay từ đầu, bạn sẽ giảm thiểu đáng kể sự lưỡng lự trong suốt quá trình luyện tập.

Hãy suy nghĩ theo ba trục.

• Những bài hát mà chúng tôi muốn chơi — những bài hát mà các thành viên thực sự muốn trình diễn. Đó là nguồn động lực của chúng tôi.
• Một bài hát khuấy động đám đông — một bài hát mà khán giả (bạn cùng lớp, học sinh khóa dưới, giáo viên) đều biết và có thể cùng nhau thưởng thức.
• Hãy chọn một bài hát phù hợp với trình độ của bạn — một bài hát mà bạn có thể trau chuốt để đạt chất lượng biểu diễn trong thời gian luyện tập còn lại.

Lý tưởng nhất là bạn nên tìm một bài hát đáp ứng cả ba tiêu chí, nhưng nếu không có bài nào đáp ứng được tất cả, bạn có thể cố gắng cân bằng trong danh sách bài hát. Ví dụ, bài hát đầu tiên có thể là bài mà các thành viên muốn chơi, bài ở giữa có thể là một bản nhạc kinh điển nổi tiếng mà khán giả quen thuộc, và bài cuối cùng có thể là bài mà bạn tự tin có thể trình diễn tốt. Cấu trúc tổng thể của danh sách bài hát sẽ được giải thích chi tiết trong Chương 5.

Các thể loại nhạc tiêu biểu phù hợp cho các buổi liên hoan trường học

Các lựa chọn phổ biến cho các ban nhạc tại lễ hội trường học bao gồm các bài hát rock và pop tiết tấu nhanh với cấu trúc hợp âm đơn giản, các bài hát có phần hợp xướng hoặc phần đối đáp, và nhạc phim từ các bộ anime và phim truyền hình nổi tiếng. Tuy nhiên, do các hạn chế về bản quyền, có những bài hát có thể được biểu diễn và những bài khác cần thận trọng khi thu âm hoặc phát trực tuyến, vì vậy hãy nhớ kiểm tra phần tiếp theo.

Khi lựa chọn bài hát, việc thu hẹp danh sách dựa trên các tiêu chí sau sẽ giúp cuộc thảo luận diễn ra suôn sẻ hơn.

• Nhịp độ – Những bài hát có tiết tấu cực nhanh rất khó chơi, vì vậy nếu bạn có ít thời gian luyện tập, tốt hơn hết là nên chọn những bài hát có nhịp độ trung bình.
• Sự phức tạp của các chuỗi hợp âm — những bài hát có nhiều sự thay đổi về khóa nhạc và hợp âm — có thể là một thách thức đối với các thành viên ban nhạc ít kinh nghiệm.
• Cảm giác đoàn kết giữa khán giả — những bài hát khuyến khích vỗ tay và hát theo điệp khúc góp phần trực tiếp tạo nên sự hứng khởi trong toàn bộ khán phòng.
• Tính phổ biến — Trong khi những bài hát nổi tiếng mang lại cảm giác an toàn, thì việc chủ động chọn những bài hát ít người biết đến mà mình thích và "truyền tải những giá trị của chúng" cũng mang lại niềm vui riêng.

Về bản quyền các bài hát cover

Nhiều người thắc mắc liệu họ có cần phải trả phí bản quyền khi biểu diễn các bài hát cover tại các lễ hội trường học hay không. Theo trang giải thích của JASRAC , nếu một lễ hội trường học đáp ứng ba điều kiện—không thu phí vào cửa, không trả thù lao cho người biểu diễn và không vì mục đích lợi nhuận—thì không cần thủ tục gì đối với chính màn biểu diễn đó. Tuy nhiên, xin lưu ý rằng nếu sau này bạn đăng tải đoạn phim ghi lại màn biểu diễn lên mạng xã hội hoặc các trang video, thì sẽ cần các thủ tục riêng biệt. Để biết thêm thông tin chi tiết về bản quyền đối với các bài hát cover nói chung, vui lòng tham khảo phần "Kiến thức cơ bản về biểu diễn cover và bản quyền" .

Cách tiến hành phiên âm bằng tai

Đôi khi, bản nhạc cho các bài hát biểu diễn tại lễ hội trường không được bán rộng rãi. Trong những trường hợp như vậy, bạn sẽ cần phải chép nhạc bằng tai , nghĩa là nghe đi nghe lại các bản thu âm và cố gắng hiểu cách trình diễn. Ban đầu có vẻ khó khăn, nhưng bằng cách nghe từng phần một và thảo luận về những phần bạn không hiểu với các thành viên khác, bạn có thể tạo ra một bản hoàn chỉnh cho hầu hết các bài hát.

5. Thiết kế danh sách bài hát | Cách sắp xếp các tiết mục dài 30 phút, 45 phút và 60 phút

Các ban nhạc biểu diễn trong lễ hội trường học thường có 20-30 phút trên sân khấu, nhưng tùy thuộc vào trường và khung giờ biểu diễn, thời gian có thể lên đến 45 hoặc 60 phút. Cách tạo danh sách bài hát phù hợp với thời lượng có thể được áp dụng trực tiếp vào các khái niệm được giải thích trong hướng dẫn đầy đủ của chúng tôi về cách tạo danh sách bài hát .

Dành cho một buổi học 30 phút (khoảng 4-5 bài hát)

Cấu trúc cơ bản là một vòng cung hình ngọn núi đơn giản: thu hút sự chú ý của khán giả bằng bài hát đầu tiên, thay đổi nhịp điệu ở giữa và kết thúc bằng một bài hát chắc chắn sẽ khiến họ phấn khích. Với ít bài hát hơn, sẽ dễ dàng hơn để dành nhiều thời gian hơn cho phần dẫn chương trình.

Dành cho một buổi học 45 phút (khoảng 6-7 bài hát)

Đây là thời điểm để tạo ra không chỉ một mà là hai điểm nhấn cao trào trong chương trình. Việc xây dựng cấu trúc chương trình sẽ dễ dàng hơn bằng cách làm nóng khán giả trong nửa đầu, chèn một số bài hát nhẹ nhàng hơn ở giữa, và sau đó lại tạo nên sự phấn khích về cuối chương trình.

Cho một buổi học 60 phút (khoảng 8-10 bài hát)

Buổi biểu diễn gần dài bằng một buổi hòa nhạc solo. Điều quan trọng hơn cả là phải đảm bảo khán giả không cảm thấy nhàm chán, không chỉ về danh sách các bài hát mà còn bằng cách kết hợp những yếu tố như những khoảng nghỉ ngắn trong phần dẫn chương trình và các màn trình diễn encore. Những buổi biểu diễn dài đòi hỏi rất nhiều sức bền, vì vậy điều quan trọng là phải luyện tập toàn bộ từ giai đoạn diễn tập để cảm nhận được cách quản lý năng lượng của mình trong suốt buổi biểu diễn thực tế.

Những điều cần lưu ý bất kể thời gian được phân bổ là bao nhiêu.

Bất kể thời gian được phân bổ là bao lâu, tôi khuyên bạn nên lựa chọn bài hát đầu tiên và bài hát cuối cùng một cách cẩn thận. Bài hát đầu tiên quyết định liệu bạn có thể thu hút khán giả ngay lập tức hay không, và bài hát cuối cùng sẽ tạo nên không khí cho toàn bộ buổi biểu diễn. Ngược lại, ở giữa set nhạc, bạn có thể thử nghiệm với những lựa chọn và cách phối khí bài hát mang tính thử nghiệm hơn một chút mà không làm ảnh hưởng đáng kể đến ấn tượng tổng thể.

6. Cách lập lịch luyện tập | Mẹo cân bằng giữa luyện tập và học tập

Giai đoạn trước lễ hội trường thường trùng với các cuộc thi câu lạc bộ và các kỳ thi định kỳ, khiến việc đảm bảo thời gian luyện tập trở thành thách thức lớn nhất. Các kỹ thuật quản lý thời gian để tiếp tục các hoạt động ban nhạc trong khi cân bằng việc học tập được giải thích chi tiết trong "Hướng dẫn toàn diện về cân bằng hoạt động ban nhạc và công việc chính (học tập)" , nhưng ở đây chúng ta sẽ giới thiệu các điểm tập trung vào giai đoạn ngắn, căng thẳng trước lễ hội trường.

Số buổi tập ước tính mỗi tuần

• Hai tháng đến một tháng trước buổi biểu diễn : Tập dượt hàng tuần + luyện tập cá nhân
• Một tháng đến hai tuần trước buổi biểu diễn : Tăng cường tập luyện lên hai lần một tuần.
• Từ hai tuần trước buổi biểu diễn cho đến ngày trước đó : Tập trung vào việc diễn tập toàn diện và hoàn thiện các chi tiết.

Hãy tận dụng tối đa thời gian ít ỏi sau giờ học.

Tùy thuộc vào trường học, các phòng học, phòng nhạc hoặc phòng nghe nhìn có thể được sử dụng làm không gian luyện tập sau giờ học. Nếu không gian luyện tập trong trường bị hạn chế, hoặc nếu việc luyện tập trong khuôn viên trường gặp khó khăn do hạn chế về âm lượng, bạn có thể cân nhắc sử dụng phòng thu âm bên ngoài trong một thời gian ngắn, tham khảo các hướng dẫn cơ bản về việc thuê phòng thu . Ngay cả chỉ vài giờ vào cuối tuần, cho phép luyện tập đầy đủ với âm lượng mà trường không thể đáp ứng, cũng có thể cải thiện đáng kể khả năng hình dung màn trình diễn thực tế của bạn.

Hãy xem xét việc luyện tập cá nhân và luyện tập nhóm một cách riêng biệt.

Thật lãng phí khi sử dụng thời gian hạn chế dành cho luyện tập nhóm vào những việc có thể làm riêng lẻ (học thuộc bản nhạc cho từng bè, luyện tập ngón tay, v.v.). Bằng cách chú ý đến sự phân công lao động này—tập trung vào những việc chỉ có thể thực hiện khi chơi cùng nhau trong buổi luyện tập nhóm, và làm các nhiệm vụ cá nhân vào thời gian riêng của mình—bạn có thể sử dụng thời gian hạn chế một cách hiệu quả.

Cách xử lý các tình huống xung đột với các bài kiểm tra định kỳ.

Ở nhiều trường học, giai đoạn trước lễ hội trường thường trùng với kỳ thi giữa kỳ và cuối kỳ. Việc có nên ngừng hoàn toàn việc luyện tập trong thời gian thi hay tiếp tục luyện tập với tần suất giảm bớt là điều cần được các thành viên trong ban nhạc thảo luận kỹ lưỡng từ trước. Nhiều ban nhạc học sinh đều mong muốn coi trọng cả kỳ thi và lễ hội trường, vì vậy việc đặt ra một quy tắc hợp lý như "chỉ luyện tập cá nhân trong tuần trước kỳ thi" có thể giảm bớt cảm giác tội lỗi và sự khác biệt về nhiệt tình giữa các thành viên.

7. Trang thiết bị cần thiết | Phân biệt giữa đồ dùng học tập và thiết bị cần mang đến trường

Điều đầu tiên bạn nên kiểm tra khi chọn thiết bị cho ban nhạc lễ hội của trường là "trường cung cấp những thiết bị gì". Nhiều trường có ban tổ chức hoặc câu lạc bộ nhạc nhẹ cung cấp bộ trống, amply, hệ thống âm thanh và các thiết bị khác như tài nguyên dùng chung. Tốt nhất là nên kiểm tra với trường trước, sau đó tự chuẩn bị những thứ cần thiết khác để tránh lãng phí thời gian và tiền bạc.

Đồ dùng học tập có thể bao gồm nhiều thứ.

• Bộ trống (Các nhạc cụ gõ hầu như luôn là thiết bị dùng chung do hạn chế về trọng lượng và vận chuyển.)
• Amp guitar/amp bass (thường có thể mượn từ kho thiết bị của câu lạc bộ nhạc nhẹ)
• Microphone, chân đế microphone, hệ thống âm thanh PA

Những thứ mà mọi người thường mang theo

• Thân dụng cụ
• Vỏ bảo vệ (dây cáp), dây đàn dự phòng, miếng gảy đàn
• bộ chỉnh âm
• Khóa trống (nếu bạn là người chơi trống)

Thông tin cơ bản về việc lựa chọn thiết bị, cũng như giải thích chi tiết về amply, bàn đạp hiệu ứng và dây cáp, có thể được tìm thấy trong phần "Giới thiệu về thiết bị ban nhạc và bàn đạp hiệu ứng ". Để chắc chắn hơn, bạn nên kiểm tra tính tương thích giữa thiết bị của trường và thiết bị của riêng bạn (số kênh amply, chiều dài dây cáp, v.v.) trực tiếp tại địa điểm biểu diễn khoảng một tháng trước buổi diễn.

Những kiến thức cơ bản về hệ thống âm thanh PA và điều khiển âm lượng.

Một đặc điểm của các ban nhạc lễ hội trường học là họ thường biểu diễn ở những địa điểm khác với các địa điểm biểu diễn nhạc sống thông thường, chẳng hạn như nhà thi đấu và hội trường. Vì âm học của những địa điểm này khác biệt đáng kể so với các địa điểm biểu diễn nhạc sống, việc hiểu các cơ chế cơ bản thông qua hướng dẫn nhập môn về hệ thống âm thanh và PA sẽ giúp bạn dễ dàng biết "cần kiểm tra những gì" trong các buổi diễn tập.

Làm thế nào để có được thiết bị mà không cần tốn nhiều tiền?

Sinh viên thường có ngân sách hạn chế cho thiết bị. Có nhiều cách để có được thiết bị mà không cần tốn tiền, chẳng hạn như lấy thiết bị từ các thành viên lớn tuổi hơn trong câu lạc bộ nhạc nhẹ, mượn nhạc cụ đang bị bỏ quên từ gia đình hoặc người thân, hoặc tìm kiếm đồ cũ trên các ứng dụng chợ đồ cũ. Dây nối dài và ổ cắm điện thường cần thiết ở những địa điểm lớn như nhà thi đấu, vì vậy tốt nhất là nên xác nhận trước với nhà trường về việc phân công trách nhiệm để tránh vội vàng vào phút cuối trong ngày.

8. Liên lạc với nhà trường | Phối hợp với ban tổ chức và giáo viên

Ban nhạc biểu diễn trong lễ hội trường là một dự án nằm trong phạm vi tổ chức của trường. Nếu bạn không phối hợp với ban tổ chức và giáo viên phụ trách, rất có thể buổi biểu diễn mà bạn đã dày công chuẩn bị sẽ bị hủy vào phút cuối.

Những vật dụng cần kiểm tra sớm

• Giới hạn âm lượng — Nhiều trường học đặt ra giới hạn âm lượng do cân nhắc đến hàng xóm và những hạn chế của cơ sở vật chất nhà thi đấu.
• Thời gian biểu diễn và thời gian chuyển đổi – Hãy chắc chắn kiểm tra không chỉ thời gian biểu diễn mà còn cả thời gian dành cho việc chuẩn bị và dọn dẹp.
• Vị trí và công suất nguồn điện – Kiểm tra trước nguồn điện cho amply và thiết bị sẽ giúp bạn tránh khỏi tình trạng hoảng loạn vào ngày diễn tập.
• Xin phép mang thiết bị cá nhân vào trường — Một số trường yêu cầu phải xin phép trước nếu bạn muốn mang theo amply hoặc bàn đạp hiệu ứng cá nhân.

Xây dựng mối quan hệ với giáo viên

Nếu giáo viên phụ trách trở nên cảnh giác và nghĩ rằng, "Sẽ có vấn đề nếu họ gây ồn ào quá," điều đó có thể khiến các tương tác sau này trở nên khó xử. Việc chia sẻ những bài hát bạn mong muốn và ý tưởng biểu diễn ngay từ giai đoạn đầu, và thể hiện cam kết tuân thủ các quy định về âm lượng và thời gian, sẽ giúp việc thảo luận dễ dàng hơn vào ngày diễn ra sự kiện. Đảm bảo rằng ban tổ chức, giáo viên và các ban nhạc biểu diễn đều có cùng thông tin là cách nhanh nhất để giảm thiểu các vấn đề vào ngày diễn ra sự kiện.

Phối hợp với các ban nhạc biểu diễn khác

Khi nhiều ban nhạc biểu diễn trên cùng một sân khấu, việc phối hợp thời gian thay đổi thiết bị và chia sẻ thiết bị (như bộ trống và amply) giữa các ban nhạc trước đó sẽ đảm bảo một ngày diễn ra suôn sẻ hơn. Đặc biệt, việc điều chỉnh và tinh chỉnh bộ trống có thể tốn nhiều thời gian, vì vậy việc quyết định trước bộ trống nào sẽ được sử dụng làm chuẩn sẽ giúp rút ngắn thời gian thay đổi.

9. Lịch trình trong ngày | Từ tập luyện đến tháo dỡ

Nhìn chung, trình tự các hoạt động trong ngày biểu diễn khá giống nhau ở nhiều trường. Cấu trúc và trình tự cơ bản khá tương đồng với lần biểu diễn đầu tiên của bạn tại một địa điểm âm nhạc trực tiếp, vì vậy việc đọc hướng dẫn đầy đủ về lần biểu diễn đầu tiên tại địa điểm âm nhạc trực tiếp sẽ giúp bạn hình dung được những gì sẽ diễn ra trong ngày hôm đó.

Thu gom và vận chuyển

Hãy đến sớm trước giờ hẹn. Nếu bạn mang theo thiết bị riêng, việc kiểm tra trước tuyến đường vận chuyển và vị trí lưu trữ sẽ rất hữu ích. Thông thường, khoảng 30 phút được dành cho việc tập trung và vận chuyển, và 10-15 phút cho mỗi ban nhạc để tập dượt và kiểm tra âm thanh, sau đó bạn sẽ chờ đến lượt biểu diễn. Đây chỉ là ví dụ, vì vậy hãy nhớ kiểm tra thời khóa biểu của trường bạn.

Tổng duyệt và kiểm tra âm thanh

Ở hầu hết các trường, mỗi ban nhạc biểu diễn sẽ lần lượt thực hiện một buổi kiểm tra âm thanh ngắn. Trong thời gian này, họ sẽ kiểm tra lần cuối các yếu tố như cân bằng âm lượng amply và vị trí đặt micro. Vì thời gian biểu diễn thường ngắn, nên việc lập danh sách những thứ cần kiểm tra trước đó sẽ rất hiệu quả.

Hiệu suất thực tế

Ngày trọng đại cuối cùng cũng đã đến. Cảm thấy hồi hộp là điều tự nhiên, nhưng tất cả những gì bạn cần làm là tập trung vào phần trình diễn như đã luyện tập. Ngay cả khi bạn mắc lỗi trong lúc trình diễn, điều quan trọng nhất là tiếp tục mà không dừng lại.

Rút tiền

Sau khi phần trình diễn của bạn kết thúc, hãy nhanh chóng thu dọn thiết bị và nhường sân khấu cho ban nhạc tiếp theo. Trả lại bất kỳ thiết bị nào đã mượn về trạng thái ban đầu và kiểm tra kỹ để đảm bảo bạn không quên bất cứ thứ gì.

Khoảng thời gian sau buổi biểu diễn cũng rất quan trọng.

Ngay cả sau khi việc tháo dỡ hoàn tất, lễ hội trường vẫn tiếp tục. Dành thời gian cảm ơn bạn bè và các em khóa dưới đã đến xem màn trình diễn của mình, và đi xem các ban nhạc khác biểu diễn, đều là những phần quan trọng của lễ hội. Điều quan trọng là đừng quá chú tâm vào màn trình diễn mà quên mất việc tận hưởng lễ hội.

10. Phong cách của MC | Bầu không khí độc đáo của các ban nhạc sinh viên

Mức độ nhiệt tình được mong đợi từ người dẫn chương trình (phần trò chuyện giữa các bài hát) có sự khác biệt nhỏ giữa các ban nhạc của người lớn đang đi làm và các ban nhạc sinh viên. Trong trường hợp các ban nhạc sinh viên, khán giả thường là bạn bè, đàn em và giáo viên cùng trường, vì vậy họ có xu hướng thích những người dẫn chương trình thân thiện, biết tận dụng bầu không khí gần gũi đó.

Những điểm quan trọng cần nhớ cho MC

• Tên ban nhạc và phần giới thiệu thành viên nên đơn giản ở phần đầu.
• Một lời nhận xét ngắn gọn về bài hát tiếp theo (chỉ cần tên bài hát hoặc một vài dòng chia sẻ cảm xúc của bạn về bài hát đó cũng được) là đủ.
• Lời cảm ơn (lời nhắn gửi đến những người bạn đã giúp đỡ trong công tác chuẩn bị và những người đã ủng hộ tôi)
• Đừng nói quá dài (vì thời gian có hạn, người dẫn chương trình nên trình bày ngắn gọn).

Bạn không cần phải viết kịch bản MC từng chữ một, nhưng nếu bạn quyết định trước những điểm chính mình sẽ nói, bạn sẽ có thể nói được ít nhất những điều cần thiết ngay cả khi bạn lo lắng và đầu óc trống rỗng trong suốt sự kiện.

Ai sẽ là người dẫn chương trình?

Mặc dù ca sĩ chính thường đảm nhiệm vai trò MC, nhưng không phải lúc nào cũng vậy. Việc có một thành viên tự tin nói trước đám đông, hoặc để các thành viên luân phiên phát biểu trong mỗi bài hát, đều là những ý tưởng hợp lý và sáng tạo, độc đáo của các ban nhạc sinh viên. Việc để mọi người cùng phát biểu một chút cũng có lợi thế là giúp khán giả cảm nhận được "tính cách của tất cả các thành viên trong ban nhạc".

11. Thu hút khách hàng và lan truyền thông tin trên mạng xã hội | Tiếp cận phụ huynh, bạn bè và người trẻ tuổi

Vì lễ hội trường chủ yếu thu hút người trong trường, nên việc thu hút khán giả thường không gặp nhiều khó khăn. Tuy nhiên, nếu bạn muốn nhiều người xem tiết mục của mình hơn hoặc tạo ra những kỷ niệm đáng nhớ, việc quảng bá trên mạng xã hội có thể hữu ích.

Thời điểm và nội dung của thông báo

• Sau khi xác nhận sự xuất hiện của họ, họ sẽ thông báo ngắn gọn tên ban nhạc, ngày và giờ biểu diễn.
• Chúng tôi sẽ cho các bạn xem một phần nhỏ của buổi tập dượt (việc theo dõi quá trình chuẩn bị cho buổi biểu diễn thực tế sẽ giúp tăng thêm sự hứng thú vào ngày hôm đó).
• Bài đăng nhắc nhở được thực hiện ngay trước khi sự kiện diễn ra.

Mặc dù bí quyết thu hút khán giả đến các buổi biểu diễn trực tiếp bên ngoài trường học được giải thích chi tiết trong cuốn "Hướng dẫn đầy đủ về cách thu hút khán giả đến các buổi biểu diễn trực tiếp của ban nhạc ", nhưng đối với các lễ hội trường học, mục tiêu chính là "tiếp cận những người bạn quen biết trong trường", vì vậy những thông báo đơn giản hướng đến bạn bè thân thiết, học sinh khóa dưới và phụ huynh sẽ hiệu quả hơn so với quảng cáo quy mô lớn. Nếu bạn có kế hoạch quay phim hoặc phát trực tuyến, vui lòng chú ý đến các quy tắc bản quyền được đề cập trong Chương 4.

Liên kết với tài khoản chính thức của trường

Nếu trường học hoặc ban tổ chức có tài khoản mạng xã hội chính thức, họ có thể đăng danh sách các ban nhạc biểu diễn và lịch trình lên đó. Ngoài việc tự mình thông báo, bạn nên gửi thông tin cho ban tổ chức càng sớm càng tốt để tên ban nhạc của bạn được ghi chính xác trong các thông báo chính thức của trường.

12. Khắc phục sự cố | Chuẩn bị cho các vấn đề về thiết bị, vắng mặt, chậm trễ và cảnh báo về khối lượng công việc

Dù bạn chuẩn bị kỹ lưỡng đến đâu, những điều bất ngờ vẫn có thể xảy ra vào ngày diễn ra sự kiện. Chỉ cần biết trước về những vấn đề thường gặp và cách xử lý chúng sẽ tạo nên sự khác biệt lớn về mức độ bình tĩnh của bạn trong ngày hôm đó.

Sự cố thiết bị

Dây cáp bị đứt, dây đàn bị đứt và amply bị trục trặc không thường xuyên xảy ra nhưng vẫn có thể. Có sẵn một dây đàn dự phòng và một dây cáp dự phòng sẽ giúp bạn giải quyết hầu hết các sự cố về thiết bị.

Thành viên vắng mặt

Việc các thành viên vắng mặt vào ngày biểu diễn do ốm đau hoặc các lý do khác không phải là hiếm. Nếu có thể, bạn nên chuẩn bị sẵn một phần thay thế đơn giản trước đó (chẳng hạn như bổ sung âm thanh bằng đàn phím hoặc cắt bớt phần điệp khúc) để không bị hoảng loạn khi đến lúc biểu diễn. Nếu còn vài tuần nữa mới đến ngày biểu diễn và có vẻ như một phần nào đó sẽ bị thiếu, bạn cũng có thể cân nhắc tìm một thành viên từ nhóm Membo để tạm thời hỗ trợ nhóm.

Giới hạn thời gian

Đôi khi, việc thay đổi nhạc cụ của ban nhạc trước đó mất nhiều thời gian hơn dự kiến, làm rút ngắn thời gian biểu diễn của bạn. Nếu bạn quyết định trước những bài hát nào sẽ bị lược bỏ khỏi danh sách biểu diễn, việc thích ứng với việc giảm thời gian đột ngột sẽ dễ dàng hơn.

Cảnh báo âm lượng

Bạn có thể vượt quá giới hạn âm lượng được đề cập trong Chương 8 và nhận được cảnh báo trong các buổi diễn tập hoặc biểu diễn. Khi điều này xảy ra, điều quan trọng là phải chuẩn bị sẵn sàng để điều chỉnh âm lượng ngay lập tức. Tránh để cảm xúc chi phối và tập trung vào việc thể hiện tốt nhất khả năng của mình trong khuôn khổ quy định của trường.

Đáp lại những phản hồi gay gắt

Trong những không gian rộng lớn như nhà thi đấu, hiện tượng hú rít (tiếng rít chói tai) dễ xảy ra hơn tùy thuộc vào vị trí tương đối của micro và loa. Nếu hú rít xảy ra, đừng hoảng sợ; hãy bình tĩnh điều chỉnh hướng micro và âm lượng, và trong hầu hết các trường hợp, hiện tượng này sẽ nhanh chóng biến mất. Kiểm tra vị trí micro và hướng loa trong các buổi diễn tập sẽ giúp ngăn ngừa hú rít trong buổi biểu diễn thực tế.

13. Câu hỏi thường gặp về các ban nhạc trong lễ hội trường học

Tôi có thể tham gia lễ hội của trường ngay cả khi tôi không có kinh nghiệm chơi nhạc cụ không?

Như đã đề cập trong Chương 3, điều đó hoàn toàn có thể. Lợi thế của một buổi liên hoan âm nhạc ở trường là khung thời gian trước buổi biểu diễn được xác định rõ ràng, giúp bạn dễ dàng lên kế hoạch cho các buổi tập luyện bằng cách tính ngược từ ngày biểu diễn. Những phần như trống và bass, có ít nốt hơn nhưng đòi hỏi độ chính xác cao, thường dễ nắm vững hơn trong một thời gian ngắn luyện tập chuyên sâu. Đừng vội vàng, và hãy đặt mục tiêu có thể chơi được một bài hát từ đầu đến cuối trước.

Tôi có thể biểu diễn ngay cả khi tôi không phải là thành viên của câu lạc bộ nhạc nhẹ không?

Mặc dù các quy định về điều kiện tham gia khác nhau tùy từng trường, nhiều lễ hội trường học đều có các suất biểu diễn dành cho các nhóm tình nguyện. Trước tiên, hãy liên hệ với ban tổ chức để xem liệu bạn có thể biểu diễn ngay cả khi không thuộc câu lạc bộ nhạc nhẹ hay không.

Tôi có thể đưa vào một bài hát tự sáng tác không?

Tất nhiên, điều đó không có vấn đề gì. Việc các ban nhạc đưa một bài hát tự sáng tác vào danh sách biểu diễn cùng với các bài hát cover tại các lễ hội trường học không phải là hiếm, và đó có thể là một trải nghiệm khó quên, bao gồm cả phản ứng của khán giả. Quy trình cơ bản của việc sáng tác bài hát được tóm tắt trong hướng dẫn về cách viết bài hát tự sáng tác , vì vậy hãy thử nếu bạn quan tâm. Tuy nhiên, bạn cần cân nhắc sự cân bằng tổng thể của thời gian luyện tập và cẩn thận đừng dành quá nhiều thời gian cho các bài hát tự sáng tác và để điều đó ảnh hưởng tiêu cực đến chất lượng các bài hát cover của bạn.

Tôi nên làm gì nếu lỡ chơi cùng một bài hát với một ban nhạc khác?

Khi nhiều ban nhạc cùng biểu diễn tại một liên hoan âm nhạc của trường, có khả năng một số ban nhạc sẽ muốn chơi cùng một bài hát. Một số trường có ban tổ chức chịu trách nhiệm tổng hợp và điều phối việc lựa chọn bài hát trong quá trình đăng ký, trong khi những trường khác cho phép các ban nhạc tham gia thảo luận và quyết định trực tiếp. Ngay cả khi sự trùng lặp là không thể tránh khỏi, các ban nhạc vẫn có thể tạo sự khác biệt bằng cách thay đổi cách phối khí hoặc nhịp độ để thể hiện phong cách độc đáo của riêng mình.

Phụ huynh và các thành viên cộng đồng có được phép đến xem không?

Nhiều trường học mở cửa các lễ hội văn hóa của mình cho phụ huynh và người dân địa phương. Tuy nhiên, quy định về đối tượng tham dự khác nhau tùy từng trường, vì vậy tốt nhất là nên liên hệ với ban tổ chức hoặc giáo viên trước đó. Ngoài việc liên lạc với nhà trường như đã đề cập ở Chương 8, hãy nhớ kiểm tra sớm.

Tôi lo lắng vì đây là lần đầu tiên, và tôi không biết mình có thể chơi tốt hay không.

Cảm giác lo lắng là dấu hiệu cho thấy bạn đang nghiêm túc. Việc ưu tiên "chơi đến cùng mà không dừng lại" hơn là một màn trình diễn hoàn hảo có thể giúp bạn bớt căng thẳng. Nếu bạn luyện tập toàn bộ từ đầu, mô phỏng màn trình diễn thực tế, cơ thể bạn sẽ di chuyển tự nhiên hơn ngay cả khi bạn đang lo lắng.

Tôi nên thu âm hay quay phim?

Nếu có thể, chúng tôi khuyên bạn nên nhờ ai đó ghi lại màn trình diễn của mình bằng điện thoại thông minh hoặc thiết bị khác. Biểu diễn tại liên hoan trường là một khoảnh khắc có một không hai, và bạn thường sẽ phát hiện ra những điều mình không nhận thấy trong lúc luyện tập khi xem lại sau này. Nếu bạn dự định chia sẻ hoặc phát trực tuyến màn trình diễn trên mạng xã hội, hãy nhớ kiểm tra các quy định về bản quyền được giới thiệu trong Chương 4 trước khi đăng tải.

14. Sau lễ hội trường | Lộ trình tiếp tục hoạt động của ban nhạc

Sau màn trình diễn tại liên hoan trường, nhiều ban nhạc học sinh phải đối mặt với ngã rẽ: liệu họ sẽ tan rã hay tiếp tục? Nếu tất cả các thành viên đều cảm thấy muốn làm nhiều hơn nữa, đó là một bước khởi đầu tuyệt vời trong sự nghiệp âm nhạc của họ.

Tiếp tục các hoạt động trong trường học

Nếu trường có câu lạc bộ nhạc nhẹ, bạn có thể tiếp tục hoạt động như một phần của câu lạc bộ; nếu không, bạn có thể hướng đến việc biểu diễn tại lễ hội trường hoặc các sự kiện khác của trường với tư cách là ban nhạc tình nguyện. Nếu bạn muốn lên kế hoạch biểu diễn trực tiếp chung hoặc chương trình chung với câu lạc bộ nhạc nhẹ của trường khác, bạn có thể sử dụng Membo để kết nối với các ban nhạc cùng thế hệ.

Tiếp tục học tập sau khi tốt nghiệp/học lên cao hơn

Nhiều ban nhạc vẫn tiếp tục chơi nhạc cùng nhau, ngay cả khi các thành viên phải xa nhau vì lý do học tập hoặc công việc, bằng cách tụ họp trong các kỳ nghỉ. Trên thực tế, có những ví dụ về các nhạc sĩ có sự nghiệp âm nhạc kéo dài hàng thập kỷ, bắt đầu từ tình bạn thời trung học ở quê nhà. Một bài báo giới thiệu các ban nhạc đến từ tỉnh Gunma đã nêu bật một ví dụ về việc những cuộc gặp gỡ thời trung học trở thành điểm khởi đầu cho sự nghiệp ban nhạc sau này của họ. Ngay cả trong số các ban nhạc nổi tiếng, cũng có những trường hợp như RADWIMPS , những người đã trau dồi kỹ năng của mình bằng cách biểu diễn tại các sự kiện âm nhạc dành cho học sinh trong những ngày đầu. Sân khấu mà bạn đang đứng ngay lúc này tại lễ hội trường học này có thể là bước đầu tiên trong một hành trình âm nhạc dài như vậy.

Đối với những ai đang cân nhắc việc tiếp tục hoặc tái lập ban nhạc sau khi đã trưởng thành và đi làm, vui lòng tham khảo hướng dẫn của chúng tôi về việc thành lập ban nhạc khi đã trưởng thành và đi làm , hoặc hướng dẫn về việc tái lập ban nhạc ở độ tuổi 40 hoặc 50 sau một thời gian gián đoạn. Có thể bây giờ điều đó có vẻ như là một tương lai xa vời, nhưng trải nghiệm được chơi nhạc tại một liên hoan âm nhạc ở trường sẽ là trang đầu tiên cho chặng đường dài gắn bó với ban nhạc của bạn.

Tổ chức lại với các thành viên mới

Nếu bạn muốn thành lập một ban nhạc mới tách biệt khỏi các thành viên của ban nhạc lễ hội trường, bạn cũng có thể tìm kiếm các thành viên mới thông qua Membo . Danh sách tuyển thành viên của Membo bao gồm các ban nhạc ở nhiều độ tuổi, trình độ kinh nghiệm và mục tiêu khác nhau, và có thể được sử dụng như một nền tảng để tận dụng kinh nghiệm thu được tại lễ hội trường cho giai đoạn tiếp theo.

15. Tóm tắt | Sân khấu lễ hội trường học là khởi đầu cho một sự nghiệp lâu dài của ban nhạc

Bài viết này đã bao quát toàn bộ quá trình biểu diễn của một ban nhạc tại lễ hội trường học, từ thời gian chuẩn bị cho buổi biểu diễn, đến việc tập hợp thành viên, lựa chọn bài hát, thiết kế danh sách tiết mục, lịch tập luyện, thiết bị, liên lạc với nhà trường, diễn biến trong ngày, dẫn chương trình, thu hút khán giả, xử lý vấn đề, các câu hỏi thường gặp, và thậm chí cả kế hoạch sau lễ hội.

Điều hấp dẫn nhất của một ban nhạc lễ hội trường học nằm ở quá trình tạo ra một màn trình diễn duy nhất trên sân khấu cùng những người bạn mà bạn đã quen biết, trong một khoảng thời gian chuẩn bị có hạn. Đừng hướng đến sự hoàn hảo; thay vào đó, hãy tập trung vào việc trau chuốt cẩn thận từng âm thanh mà bạn có thể tạo ra với các thành viên hiện tại. Nếu bạn chưa quyết định được danh sách bài hát hoặc không chắc chắn nên chơi nhạc cụ nào, vui lòng tham khảo thêm hướng dẫn của chúng tôi về cách tạo danh sách bài hát và chọn nhạc cụ .

Nếu bạn muốn tiếp tục chơi nhạc sau lễ hội trường, hãy thử tìm bạn cùng ban nhạc trên Membo . Danh sách tuyển thành viên của Membo có nhiều cơ hội khác nhau, từ những học sinh mới bắt đầu đến những ban nhạc vẫn tiếp tục chơi ngay cả khi đã trưởng thành và đi làm. Việc đọc các hướng dẫn về thiết bị ban nhạc và bàn đạp hiệu ứng, cân bằng giữa hoạt động ban nhạc và học tập , hướng dẫn đầy đủ về cách thu hút khán giả đến các buổi biểu diễn trực tiếp , và những điều cơ bản về biểu diễn cover và bản quyền sẽ giúp bạn lên kế hoạch cho sau lễ hội trường. Nếu bạn không chắc chắn cách sử dụng, hãy xem trang trợ giúp của Membo , hướng dẫn sử dụng , trang hướng dẫn sử dụng ứng dụng , trang thông báo và trang thông tin tác giả . Sân khấu lễ hội trường chỉ là trang đầu tiên trong cuộc đời dài hơi của bạn với ban nhạc.